INTRODUCCIÓN

Se presenta en la siguiente publicación, las reseñas por cada capítulo del libro "Ética y Autorregulación en la formación de profesionales de la Educación" escrita por Juan Martín López Calva y Martha Leticia Gaeta González, publicado en el año 2014.
Cada apartado expone en breve sobre los estudios recopilados por la misma literatura y el aporte que este proporciona para la Formación ética, humana y social dentro de la educación superior.

Thursday, November 10, 2016

CAPITULO III VALORES Y ACTITUDES SOCIALMENTE RESPONSABLES EN ESTUDIANTES DE DOCTORADO

Los estudiantes de posgrado ejercen liderazgo social natural que les exige una responsabilidad social basada en valores.

La RESPONSABILIDAD SOCIAL es  la capacidad de responder a la sociedad por nuestras acciones u omisiones a través de conductas morales que orienten actividades individuales y sociales que desarrollen capacidades en búsqueda de equidad en ámbitos económico, político, cultural y social.

Los comportamientos enfocados a la responsabilidad social son aquellos valores y actitudes que adoptamos y en los cuales se deben ajustar nuestros actos. Estos mismos influyen la planeación de vida y permiten interpretar determinadas situaciones.
Los componentes básicos de estas acciones son: Cognitivo. Afectivo y Conductual.

La crítica actual es sobre las tendencias de la Educación Superior respecto a la Adquisición de poder, el Utilitarismo y el Éxito Personal por encima de valores fundamentales como la Honestidad, Respeto, Fraternidad, Solidaridad y Responsabilidad Social.


Los VALORES son comportamientos adquiridos en socialización, jerarquizados de acuerdo al dilema moral personal o social que da lugar a la competencia moral de cada individuo regulado a través de los juicios y comportamientos éticos coherentes entre sí.

Los componentes de la Moralidad son:
1. Inteligencia general
2. Juicio moral
3. Toma de perspectiva social
4. Sentimientos morales
5. Conducta moral prosocial y altruista
La acción principal moral es la Autorregulación la cual dirige la conducta propia del ser autónomo.

Las ACTITUDES son estados de disposición por experiencia que responden en relación a objetos y situaciones. A través de tres componentes:
Enfoque Cognitivo: Habla de la predisposición para valorar un símbolo, objeto o aspecto mediante estructuras mentales, es una expresión verbal de creencias.
Enfoque Emocional: Son orientaciones particulares frente a un medio en distintas situaciones, es una expresión verbal del afecto.
Enfoque Conductual: Respuestas de comportamiento social ante un objeto influenciado por actitudes innatas, es una expresión de acción.

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