INTRODUCCIÓN

Se presenta en la siguiente publicación, las reseñas por cada capítulo del libro "Ética y Autorregulación en la formación de profesionales de la Educación" escrita por Juan Martín López Calva y Martha Leticia Gaeta González, publicado en el año 2014.
Cada apartado expone en breve sobre los estudios recopilados por la misma literatura y el aporte que este proporciona para la Formación ética, humana y social dentro de la educación superior.

Thursday, November 10, 2016

CAPÍTULO IV LIBERTAD Y AUTONOMÍA DE LOS DOCENTES CON EJERCICIO DESDE LOS ESTUDIANTES

Existen visiones equivocadas sobre la Libertad y Ética Profesional:
1. Ver a la libertad con Indeterminación.
2. Pensar que nace libre el ser humano y puede educarse con libertad absoluta, estática, dad y acabada.
En estos días todavía se observan pensamientos de crear futuros profesionales que ejerzan con libertad total sus conocimientos en sociedad sin límites o normas que ha llevado a una crisis generalizada que exige retomar la Ética Profesional en los currículos universitarios.

La Ética Profesional requiere tres aspectos:
1) Definir valores a transmitir.
2) Construir discursos morales sobre profesiones.
3) Actualizar o reaparecer códigos éticos que sean cercanos a la realidad.

La Libertad Humana como autonomía es bajo condiciones o procesos "no libres", Distinguiendo la libertad esencial de la real, una visión absoluta de libertad es la negación de la misma.

Dentro de la Ética se debe hablar de altruismo y egoísmo, donde se debe reconocer y valorar a sí mismo pero también a los demás.
Ser estructuralmente Moral es realizar Juicios de Valor y Actuación que refleje  Toma de Decisiones Humanas en Contextos Reales.

La Libertad tiene una faceta de Responsabilidad, donde cada acto de decisión es propia del sujeto y con ello debe hacerse cargo, responder y  ser responsable. Por lo que la Libertad de un acto depende directamente de la Responsabilidad de las decisiones y acciones que se tomen del mismo, volviendo al sujeto autodeterminante.

La realidad educativa modifica la realidad social para humanizarla.

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